在离法国巴黎不远的一个郊区小镇中学里，女主作为新官上任的副校长，对新任务充溢责任心和热忱。而她面临着多年学校遗留的顽疾教育效果，即差班生管理的效果，颇为困扰。此种教育制度严重限制了先生的安康生长，后来经过师生们的共同努力，取消了差班制。针对“差生”的天分和喜好，把他们分配到了特助班，因材施教，让他们发扬专长，失掉了应有的尊重和正确的指点。...